教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |
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新课引入 | 教学引入: 制作原型需要工具 日常生活中需要经常使用钳工工具,如:安装自来水_,需要给管子套扣;固定法兰盘需要螺栓等都要用到钳工工具。 | 观看老师给的实物,分析如何连接 |
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新授: 1、钳工基本常识 | 钳工基本常识: 钳工加工的特点:钳工是使用钳工工具或设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。 钳工的主要任务:加工工件、装配、设备维修、工具的制造和修理 钳工分类:装配钳工、机修钳工、工具钳工 钳工的应用范围:主要任务是零件加工及装配 | 了解钳工的基本常识 |
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2、介绍常用工具 | 2、展示、讲解常用工具和设备: 钳工的常用设备: 台钳、台虎钳、砂轮机、钻床 常用工量具: 划针、划规、样冲、锉刀、手锯、钢直尺、游标卡尺等 | 思考在生活中都用到过哪些钳工工具 |
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安全操作要求 | 钳工的环境要求及安全操作技术: 环境要求: 1) 设备的布局要合理。 2) 坯和工件要摆放整齐,便于工作。 3) 理、整齐存放工具。 作场应经常保持整洁。 安全规则: 1) 作时_穿戴好防护用品。 2) 工具_牢固可靠。 3)用机器时,_遵守安全操作规程。_切削要用刷子,不得用嘴吹。 | 认真学习安全操作要领
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3、示范操作 |
3、常用工具的操作示范,首先展示事先做好的螺栓,说明制作过程,然后分解示范制作过程。 1)锤子示范:将钢筋毛料锤直。 2)锯割示范:将钢筋断节 3)锉削示范:将钢筋头错平,以利于套扣 4)板牙用法示范:用板牙套扣
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学生认真观察老师示范动作,认识动作要领 | |
4、学生实践 学生实践是以劳动竞赛的形式进行的,由学生主持,教师作为裁判。 | 4、学生实践常用工具:指导学生用钢锯、钢锉和园板牙加工一个螺杆 1) 主持人宣布竞赛规则(大屏幕出示量化规则) 2) 比赛前齐读劳动口号:安全生产,一丝不苟,规范操作,精益求精,没有_,只有_。 3) 主持人宣布劳动竞赛开始。并对整个竞赛过程进行调控。 4) 教师巡回指导并做出评判。 5) 主持人宣布比赛结果。 | 学生根据老师的要求将毛料凿直处理,后用钢锉对钢棍头进行处理,再用园板牙套扣 |
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5、教学小结 | 1) 检测工件:检测每个组做的工件是否合格及工艺水平 2) 由主持人组织各组谈体会 3) 教师总结:学好技术,可以服务于社会;做好设计,可以报效祖国,让更多的中国制造变为中国创造。
| 各组谈生产的体会 |